如何看待葛军出高考题？

最近经常有小伙伴私信询问如何看待葛军出高考题？相关的问题，今天，拼牛网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2022年高考数学试卷出题的是谁？
• 2、如何看待葛军出高考题？
• 3、韦东奕出2024高考数学题是真的吗？

2022年高考数学试卷出题的是谁？

2022年高考数学试卷出题的是曹博士后—曹海涛。 江苏姜堰人，现在是南京师范大学教授，博士生导师，强化培养学院副院长，主管教学工作。2004年7月清华大学数学系博士后出站。

曾经赶赴加拿大、日本、澳大利亚进行学术上的访问。在他任教期间，获得了很多奖项，并参与撰写了“数学大辞典”中组合设计部分的词条。在他的履历介绍中，每一条都让人感觉得不明觉厉。这样的人出题水平自然是比较高的。

高中数学老师很客观地分析了此次的数学试卷，其实大家通过对比，就发现了这次的数学试卷，与葛军出的数学题思路并不同。曹海涛选择了开辟另一种出题方式，题目新颖结合了一些社会和其他科目的知识，难怪学生说感觉自己好像没学过数学。

这一次的高考数学题，相关部门也做出了回应。此次高考试题，不单只是考察学生们的做题水平，还要让学生具备能够学以致用的能力，难度都是建立在学生学过的知识点上。只不过题目剑走偏锋，可能在理解上需要下一番苦心。

此次高考数学题出题上有变化，也是一件很正常的现象。既然是最重要的选拔人才的考试，肯定是为了选拔出适合进入高等教育的人才。而且时代在发展，社会在进步，对人才的要求也会逐步提升。纵观如今的就业市场，也已经提高了用人的门槛。

如何看待葛军出高考题？

今年我邻居的一个小姑娘刚刚参加了高考。我问她说今年的题难吗？她对我说，今年的语文题还行，但是数学真的是太难了，这次考肯定特别差，该不会是葛军出的题吧！

她这句话，把我给说愣了，然后她又笑着说，我说着玩的，这是一句调侃，因为葛军老师出的题都特别的难，所以我们要是遇到了一些特别难的题，就会说这句话的。

其实我也对这个葛军老师有一点了解，我很庆幸自己不是江苏考生，也没有赶上葛老师出题的那届高考，还算是比较幸运的吧！

葛军老师可以说在高考学子们的心中还是比较有知名度的，而江苏的学子可能都更害怕他吧！由他出的高考题，那可是特别的难啊！

有人盛传今年的高考题也是出自葛军老师之手，其实也是调侃的意思。葛军老师现在是南师大附中的校长，若真是要为高考出题，那可是要置学校的事务不理，这一去就是几个月，想想也是不太现实的。而且葛军老师已经发了声明，讲明了今年的高考题可不是他出的，葛军老师表示这锅他可是不会背的。

葛军老师出过四届的江苏卷，我真是替这四届的江苏考生感到心疼啊！毕竟面对这样高要求，出高难度题的葛军老师，确实是心底有点怕啊！当然，正是因为江苏卷的题目难，那么江苏考生的成绩含金量也就会越高。 我认为葛军老师可能是想要通过这样的方式来真正显示好坏的差距。如果题目难度不够的话，那么学生间的成绩差距确实是不能完全的体现。

其实大家用葛军老师调侃试卷难度，也只是一种自嘲的表现，可我还是在这里奉劝大家，大家只要努力扎实的用功读书，不管是谁出的题目，你们都一样不会怕的。

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韦东奕出2024高考数学题是真的吗？

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韦东奕出2024高考数学题不是真的。

中国高考出题和出题人员都有严格的要求和程序，并不是随意指定一个人就可以出高考数学题目的。高考数学题目需要严格遵守教育部和招生院校的规定和标准，经过层层审核和审定，才会发布给广大考生进行考试。

韦东奕的研究内容固然具有重大的理论和应用价值，但并不是直接适用于高考数学题目。高考数学题目需遵循国家课程标准和考试大纲，涉及的知识点、难易程度、出题方式等都需要经过科学论证和研究，才能够保证出题的质量和公正性。

我们不能将学术领域中的高端研究内容轻易地与高考数学题目混淆。在学习和备考过程中，我们应该关注和掌握教育部和招生院校的规定和要求，通过系统化的学习和答题技巧的训练，从而为自己的高考做好充分的准备。同时，我们也应该尊重学术界科学研究的贡献和价值，不要将其随意地扯到高考出题的范畴中。

高考是全国性考试，需要保障公平公正的原则，确保每个考生都能够按照相同的标准来评价他们的水平和能力。因此，高考的出题人员选聘和出题标准都需要经过非常严格的审核和评估，以保证出题的公正性、合理性和科学性。

如果一个从未参与高考出题、未经过科学审核和审定的人员突然出现在高考出题中，那么就会导致高考的公正性和准确性受到一定的影响。这也会让人们产生对高考出题的怀疑和不信任，对高校的招生和选拔工作带来负面影响。

我们需要保障高考的公平和公正，遵守相关的评审程序和标准，确保高考出题的科学性和有效性。同时，我们也需要尊重学者的学术研究，不要将其过度解读或极端化，使其产生负面的影响和误解。

高考出题的重要性

1、确保出题质量：高考作为重要的选拔方式，需要确保其题目的质量和科学性。高考出题需要牢牢围绕教育部的课程标准和考试大纲，保证选用教材和知识点的全面性、深度性和适当性，确保选题的合理性和权威性。

2、保证难度均衡：高考出题还需要保证难度均衡，避免天花板过低或过高，让每个考生都有展示自己水平的机会。同时，出题也需要考虑到不同考生的实际情况和水平，照顾到残障学生及少数民族等特殊群体的考试需求。

3、体现公平公正：高考出题的公正性和公平性对于每个考生的选手来说都是至关重要的，考题应该偏重考查学生的智力和能力，而非背诵记忆。高考出题还需要了解考生的不同背景、经历和个性特点，尽可能地避免题目的歧视和偏见。

高考出题是中国教育考试的关键流程之一，决定着考试的难度、质量和公平性。高考出题是由关键的环节，需要科学、合理、权威和公正的方案，以保障高考的质量和公平性，从而更好地选拔人才，推动教育事业的发展。

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