物化生物化地最后化学要一起赋分吗

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本文目录一览：

• 1、物化生物化地最后化学要一起赋分吗
• 2、新高考物化绑定的省份有哪些？
• 3、物化地新高考选科怎么搭配好？

物化生物化地最后化学要一起赋分吗

高考物化生和物化地，分数在一起统计划分。

新高考模式下，语文数学英语为必选科目，高考以原始分计入高考成绩。

物理和历史为首选科目，二选其一，从而把学生分成物理类和历史类两大类，类似于原来的理科文科。这里物理历史以原始分计入总成绩。

其余四科四选二，按公式把原始分赋分后计入总成绩。

所以物化生，物化地，在一起划分。

新高考物化绑定的省份有哪些？

新高考物化绑定的省份如下：

新高考物化绑定的省份一般是新高考3+1+2模式的省份,例如重庆、湖南、广东、湖北、贵州、广西、甘肃等。

拓展：

新教材新高考的省份有浙江、上海等。

1、第一批试点省份：浙江和上海。

2、第二批实行省份：山东、天津、北京、海南。

3、第三批实行省份：湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建、广东。

关于2023年老高考新教材的通知，想必大家已经有所耳闻了，这一点针对的省份共有五个，分别是原来实施全国甲卷的云南省、实施全国乙卷的山西省、安徽省、黑龙江省以及吉林省，三大学科语数外同时对接新高考。

例如语文考试，语文原来我们在第一道大题当中有论述类文本、实用类文本，现在全部合并为信息类文本。也就说第一道现代文阅读中有两个材料，题型也由原来的5道选择加1道解答变成了1道选择和2道解答。

新教材和老教材的区别：

1、整合知识点。

相较于原版教材，新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，这可以方便学生理解和练习。

2、难度区分明显。 拼牛网

改革之后的教材，将必修第一册和第二册定义为基础练习，让学生在必修阶段完成高中数学的基础知识练习，并且帮助学生从高一开始，完成初中和高中之间的衔接与转化。同时，学生的压力逐渐平移到选修部分。在未来的教学中，高一极大可能完成必修第一册和第二册的学习，高二开始选修的学习。如此，从高二开始，难度逐渐加大。

3、注重基础练习与应用。

从教材中可以看出，教材编写者重视基础知识的考查，以及数学文化的渗透。每一个章节后面都有类似实际应用或者数学文化的相关探究，说明对于数学知识的运用能力是未来的一个趋势。

物化地新高考选科怎么搭配好？

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1、物化生适合两类人群报考：
就业方向明确的和非常不明确的。
专业和就业方向非常明确的，比如临床类，指定
这个组合的，并且自己的数理化成绩也拔尖，这就是奔着就业选择高考组合。
还有就是不确定将来就业方向的，但是整体成绩
物化组合比历史政治组合差不多，甚至好一点的，主要是可以在高考填志愿时不受约束或者在以后换专业上更方便点。

2、科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。

3、科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
4、学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较
难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有较好的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
5、竞争压力：选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。

1、为什么选择物化地？
“物化生”虽然还是最好的理科选考搭配，但但一般选择物化生的都是成绩拔尖的学霸，而成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生，可以通过选择物理、化学、地理的组合，对尖子生形成冲击。由于赋分制度的存在，成绩差的学生，多数选择政史地组合，这就导致选择地理的学霸不多，地理被称为文科中的理科，虽然人文地有一定的主观性，但是自然地理则比较容易拿分，如果学霸能选择地理，多数情况下会赋出比卷面更高的分数，还是很有优势的。
专业选择同样丰富（部分医学等专业不能选），难度却更小，这就是大多学习较好的学生和部分尖子生更钟情于“物化地”的缘故了。

2、物化地新高考选科分析
◎科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地组合，背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
◎学习难度：综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。
◎适合的考生理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；目标基于 985/211 工程类院校的学生们；善于独立研究、思考问题的学生。
◎适合的考生：理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；目标基于 985/211工程类院校的学生们；善于独立研究、思考问题的学生。对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。

3、从整体看，虽然理科优等生较多，竞争压力较大，但选物化地组合较物化生组合来说，既避免了与学霸们”厮杀“，又能发挥理科思维优势，是新高考选科的受益者。

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